كيف تدرسون محور الأتوكاد

قاعة واحدة كان الله في عونكم لا يوجد حل الا بوجود قاعتين

استاذ الهندسة المدنية مطالب بانجاز محور الاوتوكاد

في مخبر الاعلام الالي ...لان التلميذ ايضا مطالب بالعمل

على برنامج الاوتوكاد، وعلى الادارة تنظيم التوقيت الاسبوعي

حسب قاعات التخصص مخابر الفيزياء الكيمياء الاعلام الالي...

وعلى الاستاذ المطالبة بحقه وحق التلاميذ وفق القانون والامكانيات الخاصة بالمؤسسة.

وليعلم الاستاذ الكريم بان قاعة الاعلام الالي هي مخبر مفتوح للجميع وفق الاولوية.

بعد التحية والسلام ، من المفروض أن مادة الإعلام الآلي تدرس مع مادة التكنولوجيا بالموازاة معناه أن القسم ينقسم إلى فوجين،الفوج1 يدرس مادة التكنولوجيا بينما الفوج الثاني يدرس مادة الإعلام الآلي فكيف يعقل أن مادتين تدرس في نفس القسم .عليك بوضع ادارة ثانوتكم أمام هذا الوضع لحل هذا المشكل ،والله يسهل

اما انا فلن يصدق احد ................

طلب منى ان اضع برنامج الاوتوكاد على جهاز الاستاذ وليس على كل الاجهزة

انه امر ينفذ........

ما العمل انى اعانى واضيع وقتى فى الشرح ...............لازم ويجب على كل تليميذ ان يعمل على الاوتوكاد

ما الععمل ؟؟

ساغير القسم وانتقل الى قسم سنة اولى آخر ولا تلميد سبح فى عالم الاوتوكاد

انى اعانى .......................

مشكل عدم وجود القاعات المتخصصة هذا مشكل وطني صحيح والكل يعرف هذا

وكلنا يعرف بان كل البدايات صعبة...لكن هذا ليس مشكل الاستاذ .

التلميذ هو المطالب بالعمل على الجهاز وليس الاستاذ

تنصيب برنامج الاوتوكاد ضروري عل كل جهاز

برنامج الرسم العالمي (الاوتوكاد) لايدرس بالشرح النظري بل بالتطبيق.

اكيد اخى القائد

تصور ان الادارة طلبت منى ان اجمع التلاميذ حولى واشرح لهم

يتناويون على الجهاز ............سبحان الله اين نحن من التطور ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

حسبنا الله

اما انا فشرح يتم بجهاز واحد يتناويون على الجهازيا أخي المشكل كبير والتعليم التقني في خطر

[b]السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الكثير من العوائق التي تحول دون الاستاذ و تأدية مهامه على احسن وجه سرعان ما تفك و يسهل تجاوزها فقط بالعلاقات مع مختلف الاطراف التي يمكن اشراكها في الحلول لا في المشاكل.
فمثلا ذاك الاستاذ الفاضل المختص بتدريس الاعلام الالي و الذي ذكر الاخ الكريم ناوي انه يدرس بقاعة مجهزة له خصيصا ( ان صح هذا الوصف؟) يمكن و بالتنسيق معه ان يصبح معينا في تدريس الاوتوكاد مادام برنامج الاعلام الالي مرن يسمح بتطبيق كل ما عساه يطور لدى التلميد استخدام الحاسوب و لعل برنامج الاوتوكاد يفي بالغرض و زيادة.
كما اقول لاخي الناوي و لاختي الفاضلة كريمة و بحكم تجربتي الفتية في تدريس اول الدفعات لبرنامج الاصلاح السنة الثانية فالثالتة اننا لسنا مطالبين بتدريس الاوتوكاد للطلبة بقدر ما نحن ملزمون بتشويقه لهم فقط (و لعل بكالوريا الاصلاح و ماجاء فيه من سؤال بسيط بخصوص الاوتوكاد ليدعم وجهة نظري) و عليهم و خاصة من استهواه منهم بالبحث عن طرق اخرى موازية و الافضل تحت اشرافنا نحن ان امكن,لنساعدهم على تعلمه و الابحار في اعماقه اكثر.كالتداول على مكاتب للدراسات المعمارية او مقاهي محترمة للانترنات...
العمل الفردي عقيم و هذا ما نحاول اقناع طلبتنا به دائما بتشجيع نشاطهم ضمن افواج و ورشات و لكن علينا ان نقتنع نحن كذلك و ذلك بالاشتراك مع كل الاطراف المحيطة بالمتعلم ليتعلم وسط احسن الظروف.
و من الحلول كذلك (و في حالة تعذر وجود استعمالات زمنية ذكية تستغل فيها قاعة الاعلام الالي الى اقصى درجة ممكنة) ان يقترح الاستاذ على مدير الدراسات استغلال القاعة مساء الاثنين و تغيير استعمال زمن الطلبة ليتناسب مع ما جد.
واما الاساتذة الكرماء الذين قرعوا على مسامعنا ناقوس الخطر الذي راح يهدد التعليم التقني مستندين في ذلك على تلك المشاكل التي يعاني منها جلنا, اتذكر لهم تلك السنوات الاولى التي كنا ندرس فيها شعبة البناء و الاشغال العمومية مع انعدام و اقول انعدام التجهيز الخاص بالتجارب المخبرية كأدوات بروكتور و المعادل الرملي و المكثاف الميداني...و كنا و بفضل حسن استهلاك العلاقات مع مختلف المعنيين نتنقل شبه اسبوعيا الى متقن بمدينة مجاورة تبعد 100 كلم فقط لنجري التجارب و كنا نستغل فرصة التنقل لاخد العينات من مصادرها الطبيعية.
ولكن كان لذاك التحدي طعمه الخاص في نفوس من نربي و في نفوسنا كذلك.
وفي الاخير انصح نفسي و اخواني ببذل كل المستطاع في تدليل الصعاب و نبذ ذاك التفكير النقابي السلبي الذي يشتغل دائما بسب الظلام و لا يجتهد في.........
(ومادام هناك امر مأمول فأنا دائما المسؤول)[/b]

ارك الله فيك اخى معمر كلام كله صواب وتشجيع

الله يكون فى عوننا .........هذا هو التعليم عندنا

علي ما اضن كل المؤسسات تحتوي علي داتشو وهو يسهل العمل يمكن نقله الي اي مكان مع وحة مركزية

السلام عليكم
نحن عندنا قاعة بها حوالي 19 كمبيوتر 3 منها تشتغل اما الباقي فهو معطل
واحد ماهو لاتي بيهم

يبدوا لي بانك اخطات في الرقم

16 تمشي 3 معطلة

كيفاش هل هذا الكلام معقول؟

مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اخي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر

كذالك نحن في الثانوية الجديدة التي أعمل فيها هذه السنة هناك 4 كمبيوترفقط يشتغلون
صعب اجراء التطبيقات بصفة عادية
. وليس هناك قاعة جديدة مثل الثانوية السابقة التي كنت فيها

أولا زملائي الأساتذ و المسؤولون عن المنتدى عيدكم مبارك و كل عام و انتم بخير
فيما يخص مخبر الاعلام الالي فان ادارة في ثانويات ولاية عين تموشنت قامت بتدريس التكنولوجيا والاعلام الالي بالافواج
فان مشكل القاعات غير مطروح
يظهر ان الادارة غير مطلعة على التعليمات الوزارية الخاص بتدريس مادة التكنولوجيا و هنا يبرز دور المفتش المادة في الحرص على تطبيق هده التعليمات.

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الأساتذة الأفاضل : معمر , الحاج عمار و الأخ القايد
عيدكم مبارك و كل عام و أنتم بألف خير و أعاده الله عليكم بالخير و البركة
من خلال زيارة الموقع إطلعت على موضوع كيف تدرسون محور الأتوكاد
أريد أن أعطي فكرة حول الموضوع و هي ما عشناه أثناء تواجدي في الثانوية التي درست بها
أولا كانت لدينا قاعة واحدة مجهزة بعشرة حواسيب + حاسوب الأستاذ
القاعة يتداول عليها تلاميذ الثانوية بالتناوب بحيث يخصص أسبوع للإعلام الآلي و أسبوع آخر للتكنولوجيا بحكم أننا كنا ندرس التكنولوجيا ( أعمال تطبيقية و كذلك الإعلام الآلي كل 15 يوم ) هذا بالبسبة للسنة الأولى و كانت تبلرمج صباحا أما بالنسبة للسنة 2 و3 فكانت الحصص الخاصة بالأعمال المؤطرة فكانت تدرس في المساء

شكرا